Valérie Duchêne

Mon parcours d’enseignante m’a conduite à m’interroger longuement sur les fondations indispensables au bon déroulement de la scolarité.

 

Je suis persuadée que l’épanouissement dans les apprentissages passe par la prise en considération de la globalité de l’être et de son vécu. C’est la raison pour laquelle, j’ai choisi de me tourner et de me former à la psychopédagogie.

 

Ainsi, accompagner des personnes sur les chemins de l’apprentissage en les aidant à composer simultanément avec les facteurs cognitifs, physiques et affectifs est l’activité qui m’anime aujourd’hui.

 

J’accorde de l’importance à l’accueil de la singularité de chacun. Mon écoute contribue au développement personnel et conduit à prendre en considération forces et faiblesses tout en puisant dans sa réserve de ressources personnelles.

 

S’appuyer sur les principes de la psychopégagogie permet de redonner du sens à ses apprentissages, de retrouver le goût de sa scolarité, de s’adapter aux différentes étapes de son parcours d’apprenant et d’alimenter la confiance en soi.

 

Dans ma pratique, je propose des outils ludiques, de connaissance de soi, de confiance en soi, d’attention, de concentration, de mémorisation, de méthodologie, d’organisation dans ses devoirs, d’efficacité, d’accueil de ses émotions et de gestion du stress. Leurs actions guident les apprenants sur les sentiers de l’autonomie et de la sérénité.

 

Un suivi en psychopédagogie conduit les parents à revisiter leur perception de leur enfant en tant qu’élève et les attentes qu’ils ont pour lui. Il les mène à poser un regard plus apaisé sur sa scolarité ainsi que sur son orientation.

 

C’est avec enthousiasme que je vis chaque suivi dont la caractéristique commune est d’être unique.

 

Ensemble apprenons à apprendre dans la sérénité