Anne Guilloteau Orthopédagogue

Comment se passe une séance ?

Un accompagnement orthopédagogique se déroule généralement sur 8 à 12 séances suivant les besoins, les attentes et les possibilités de chacun. 

Une séance d'orthopédagogie dure entre 45 minutes et 1h suivant la fatigabilité de l'apprenant à raison d'une séance par semaine idéalement, voire toutes les deux semaines. La première séance est plus longue (1H30 en moyenne) puisqu'elle nous permet de faire connaissance, de nous mettre en confiance, de lister les difficultés, les besoins, les attentes...

En séance nous réalisons plusieurs activités différentes qui sont ludiques, (ortho)pédagogiques, personnalisées et adaptées aux besoins et projets de l'apprenant. L'accompagnement orthopédagogique suppose un travail d'équipe, l'apprenant doit être "acteur engagé". 

Quelle est votre approche ?

L'orthopédagogie est, pour moi, un métier passion dans lequel je me suis reconvertie depuis 2023. 

Je me définie comme une facilitatrice d'apprentissage et m'efforce de révéler les potentialités de mes apprenants pour qu'apprendre devienne un plaisir.

Mes objectifs sont de permettre à mes apprenants de gagner en efficacité, en autonomie et en confiance en soi, mais également d'intégrer leurs différences, de s'approprier leur unicité, de découvrir leurs forces et faiblesses et développer leurs propres stratégies cognitives, émotionnelles et comportementales. 

Je travaille dans l'écoute, le dialogue, la bienveillance, la confiance mutuelle, le respect, la confidentialité et le non-jugement. 

Il s'agit aussi de travailler en complémentarité avec les familles, les professionnels médicaux et paramédicaux, les équipes enseignantes ou éducatrices afin d'offrir la meilleure prise en charge aux accompagnés. 

Pour quels problèmes, gênes ou troubles êtes-vous consulté ?

On me consulte pour des difficultés d'apprentissage (ponctuelles ou pérennes):

- Difficultés à apprivoiser ses émotions,

- Difficultés à réguler son attention, sa motivation,

- Améliorer les processus de mémorisation, de compréhension (de consignes...),

- Difficultés dans l'organisation (du temps...), l'anticipation (des devoirs...),

- Manque de plaisir à apprendre voire phobie scolaire

- Manque de confiance / estime de soi

- Augmenter ses performances 

Liées ou non à des troubles spécifiques des apprentissages (diagnostiqués ou non):

- Trouble du Déficit de l'Attention avec ou sans hyperactivité (TDA/H)

- Troubles Dys (Dyslexie, Dysorthographie, Dysphasie, Dyscalculie...)

- Troubles du spectre autistique (TSA)

J'accompagne également les profils à haut potentiel (HPI), 

En tant qu'orthopédagogue je peux également être un soutien:

- A la préparation des examens / oraux, 

- A l'élaboration du projet d'orientation scolaire ou professionnelle

- A l'apprentissage, à la maîtrise ou au perfectionnement en anglais

Quels bénéfices en attendre ?

L'orthopédagogie prend en compte les dimensions cognitives, émotionnelles et comportementales de l'apprenant. Elle lui permet donc de découvrir son fonctionnement et le fonctionnement de son cerveau, d'apprendre à se connaître en tant qu'apprenant et de prendre conscience de son unicité. 

En faisant ressortir les forces et potentialités, l'orthopédagogie permet de développer l'estime et la confiance en soi. 

Durant l'accompagnement l'apprenant découvre et développe des (nouvelles) stratégies d'apprentissage personnalisées efficaces, explore et exploite de nouvelles ressources afin de mener à bien tous ses projets. 

"(Re)trouver le plaisir d'apprendre"