Caroline Collin

• Éducatrice spécialisée, diplômée d'état en 2004, j’ai été thérapeute en pédopsychiatrie pendant plus de 15 ans et me suis engagée dans une formation longue en thérapie familiale et de couple systémique à l'Ifact, certifiée en 2024. Plusieurs formations sur des thèmes précis tels que la parentalité et la séparation m’ont permis d’affiner mon expertise. Les notions d’accueil, d’écoute et de bienveillance sont au cœur de ma pratique qui se propose d’associer vos compétences familiales et humaines à mes compétences thérapeutiques afin de rechercher un équilibre porteur pour chacun. 
• L'objectif est d'activer des compétences pour chacun qui resteront opérantes en dehors de la présence du thérapeute.

• Les séances sont différentes en fonction du cadre thérapeutique mais mon approche reste systémique dans tous les cas.

• Qu'est ce qu'une thérapie familiale : La thérapie familiale vise à aider les familles à fonctionner de manière plus harmonieuse et efficace, en apportant des solutions aux problèmes qui affectent ses membres. Comme son nom l'indique, il s'agit d'un cadre psychothérapeutique dans lequel chacun des membre est impliqué et est amené à explorer les relations intrafamiliales.

• Qu'est ce qu'une thérapie de couple : la thérapie de couple est une démarche conjointe afin de répondre à des difficultés auxquelles le couple ne parvient pas à trouver d'issue, elle est basée sur le respect et l'écoute mutuelle. Il s'agit de s'appuyer sur les compétences de chacun des membres du couple à résoudre les problèmes et sur la collaboration conjugale afin de créer de nouvelles opportunités.

• Qu'est ce qu'une guidance parentale : Il s'agit d'entretiens durant lesquels les parents et le thérapeute échangent sur la manière d'accompagner le développement émotionnel, psychologique, social et physique de leurs enfants. Ces consultations sont l'occasion de questionner les pratiques parentales, le cadre éducatif et affectif, ce qui les sous-tendent. Il peut s'agir d'aider les parents à s'ajuster en fonction de l'âge, des besoins, de la personnalité ou des spécificités de l'enfants (TSA, TDAH, TOP,...); mais peut également inclure des conseils spécifiques dans des situations plus singulières.

• Qu'est ce que la guidance parentale Barkley : s’agit d’un programme d’entraînement aux habiletés parentales (PEHP) destiné aux parents d’enfants présentant un trouble déficitaire de l’attention, avec ou sans hyperactivité, ou des difficultés de comportement associés ou non à un trouble oppositionnel avec provocation.​

• Qu'est ce qu'une thérapie individuelle enfants ou adolescents : elle vise à instaurer un lieu d'écoute et de paroles dans lequel l'enfant ou l'adolescent/e est libre de s'exprimer dans un cadre sécurisant et bienveillant. Cet espace est destiné à trouver ensemble des ressources et des outils efficaces pour envisager autrement les événements difficiles. Il s'agit de tenter de résoudre ce qui pose problème ou fait souffrance, de mobiliser et de valoriser leurs compétences, de retrouver confiance.

• Qu'est ce qu'un atelier SAO : il s'agit d'un travail spécifique pour les enfants et adolescents fragilisés par la séparation parentale

• Qu'est ce qu'un groupe d'habiletés sociales : il se propose de favoriser l'inclusion sociale d'enfants présentant unTSA, unTDAH, ou un trouble dont les symptômes ont un impact envahissant sur la vie quotidienne. C'est un travail de groupe visant à améliorer la communication, les interactions et la compréhensions des normes sociales pour un mieux être de l'enfant.

  
  

  
  

Mettre en œuvre une coopération dynamique visant des changements durables