Aurélie Laurendeau Maux d’écriture

Comment se passe une séance ?

Toutes les séances durent 1h. La première permet d'évaluer les besoins, et de déterminer un parcours personnalisé.

A chaque séance, nous travaillons la motricité fine, le mouvement des doigts, le placement, la fluidité... Tout cela se passe à travers des activités ludiques qui permettent d'apprendre de nouveaux mouvements et de les intégrer à nos habitudes. Le progrès passe par l'automatisation de nouveaux gestes !

Quelle est votre approche ?

Forte de 15 ans d'enseignement, je me suis formée à la rééducation de l'écriture en 2021. Je reste une pédagogue, je reprends donc les gestes de base de l'écriture afin d'aider à retrouver lisibilité, confort et vitesse. Dans l'idéal,  les séances sont espacées de 3 semaines. Cela permet d'emmener chez soi les jeux utilisés en séance, afin de pouvoir les refaire régulièrement, si possible un peu chaque jour. 

Pour quels problèmes, gênes ou troubles êtes-vous consulté ?

Tous les troubles de l'écriture peuvent consulter en graphopédagogie : écriture illisible, trop lente, douloureuse, coûteuse, fatigante, inconfortable.

La graphopédagogie est adaptée à tous les profils, qu'ils aient une simple difficulté avec l'écriture, des troubles DYS, un haut potentiel intellectuel, des troubles du déficit de l'attention avec ou sans hyperactivité (TDA/H) ou des troubles du spectre autistique (TSA).

Les accidents de la vie peuvent aussi amener à suivre une rééducation de l'écriture : AVC, perte de mobilité de sa main principale, accident du travail, nécessité de relatéralisation...

Quels bénéfices en attendre ?

En 6 à 8 séances, en moyenne, l'écriture retrouve sa régularité. Elle devient lisible, plus rapide et plus confortable. Améliorer son écriture, c'est aussi améliorer l'image que l'on donne aux autres. A travers la rééducation de l'écriture, on retrouve donc également confiance en soi, avec un bel impact sur la scolarité ou la vie professionnelle !