Helene Malec Coach Scolaire

Qu'est-ce que le coaching scolaire ? 

Le coaching scolaire est un processus sur mesure qui aide les élèves ou étudiants à identifier leurs blocages, changer leurs schémas de pensées négatives, améliorer leur autonomie et leur confiance en eux.

Qui peut en bénéficier ?

Tous les enfants ou jeunes qui pensent tirer un bénéfice de ces séances de coaching. Si vos enfants sont prêts à s’améliorer ou cherchent à comprendre leur état d’esprit, mes séances de coaching sont faites pour eux. Si vous pensez que vous avez besoin d’un accompagnement pour votre enfant, alors mes séances de coaching sont faites pour vous.

Comment se passe une séance ?

Le parcours de coaching débutera par une séance de découverte avec les parents et l’enfant qui permettra d’envisager puis d’établir, ensemble, un engagement définissant la démarche proposée et les objectifs visés.

Quelle est mon approche ? 

Mon approche est basée avant tout sur la confiance. Le contrat passé entre l'enfant, les parents et moi-même permet d’établir un cadre de confidentialité basé sur la confiance afin, par l’écoute, de retrouver motivation et confiance en soi. Chaque jeune bénéficie d’un accompagnement adapté à ses besoins. Mes séances s’adaptent à son rythme et à son niveau.

Pour quels problèmes, gênes ou troubles est-ce que je suis consultée ?

Anticiper l’orientation scolaire, gagner en méthodologie, savoir s’organiser, apprendre à apprendre, gérer ses priorités, reprendre confiance en soi, surmonter un mal être, mieux gérer son stress et ses émotions. 

Quels bénéfices en attendre ?

Vous reconnaitrez l’efficacité d’une séance de coaching au travers des changements observables chez votre enfant : une amélioration de la compréhension et de l’autonomie, une meilleure confiance en soi, et une progression vers les objectifs fixés.

Quel engagement est demandé ? 

L’engagement dans un coaching scolaire nécessite une présence régulière aux sessions, une volonté des parents et de l’enfant (ou du jeune) à un souhait de changement d’une situation de blocage, et une volonté à appliquer ce qui a été appris lors des sessions dans la vie de tous les jours afin d’obtenir des résultats optimaux.

« Pour ce qui est de l’avenir, il ne s’agit pas de le prévoir mais de le rendre possible »