Marie Lopez Graphothérapeute

Professeur des écoles depuis 12 ans, formée et diplomée en graphothérapie par le CNPG, je propose un accompagnement personnalisé aux enfants, adolescents et adultes présentant des difficultés graphiques.

Comment se passe une séance ?

La séance a lieu chaque semaine ou quinzaine. Elle dure 1h. Elle débute toujours par un temps de relaxation/détente suivi d'un travail de motricité fine afin d'attaquer le travail préscriptural et scriptural. La séance se déroule dans un esprit bienveillant et ludique. Elle est totalement adaptée aux difficultés de chacun.

Quelle est votre approche ?

1- La prise de rendez vous : un premier contact téléphonique est indispensable afin de répondre à vos interrogations et vos attentes. Avant notre première rencontre, vous recevrez par mail un questionnaire d'anamnèse à retourner afin de mieux connaître le patient.

2- Notre première rencontre : nous nous rencontrons ensuite pour discuter du questionnaire d'anamnèse et la passation du bilan graphomoteur a lieu le même jour.

3- La restitution du bilan : je vous remets un bilan complet (en papier et PDF). Je vous fais part de mes remarques et observations et nous mettons en place, si besoin, les séances de suivi.

4- Les séances de rééducation : une fois par semaine ou tous les 15 jours.

Pour quels problèmes, gênes ou troubles êtes-vous consulté ?

Mauvaise posture, mauvaise tenue du stylo, refus d'écrire,  douleurs lors de la scription, écriture illisible, écriture trop lente ,difficultés dans la formation des lettres, mots qui semblent danser, mots ou lettres de taille différentes, écriture hors des lignes, manque de soin dans les cahiers, refus de faire ses devoirs, refus d'écrire, refus d'aller à l'école, sentiment d'échec, manque de confiance en soi, correction de la dysgraphie.

Quels bénéfices en attendre ?

Grace à la graphothérapie, on améliore la lisibilité de l'écriture, la tenue du stylo, la posture, l'atténuation voire la disparition des douleurs, la rapidité de l'écriture, la confiance en soi.