Une séance commence toujours par un premier entretien avec les parents pour comprendre ce que traverse leur enfant et ce qui vous inquiète. Lors des séances suivantes, j’accueille l’enfant dans un espace simple et sécurisant où il peut parler, jouer, dessiner ou créer selon ce qui lui convient. Le jeu, le dessin et les mises en scène permettent d’exprimer ce qui est difficile à dire. J’avance à son rythme, en m’appuyant sur ce que la relation fait émerger.
La gestalt-thérapie utilise le jeu comme un espace privilégié pour aller à la rencontre du monde de l’enfant et explorer avec lui son vécu. Le jeu est envisagé comme un espace de cocréation entre l’enfant et le thérapeute, offrant un accès direct et respectueux au monde intérieur de l’enfant, là où le langage verbal est souvent limité ou insuffisant pour traduire le vécu émotionnel de l’enfant.
Les parents consultent souvent lorsqu’ils sentent leur enfant dépassé par ses émotions, que les colères, les peurs ou l’anxiété deviennent trop lourdes à porter seul. Ils viennent aussi quand l’ambiance à la maison se tend, que la fratrie se déchire ou que l’opposition s’installe et épuise tout le monde. L’école est un autre signal important, avec le harcèlement, l’isolement, les amitiés compliquées ou un mal-être qui se glisse dans le quotidien. Certains enfants rencontrent des difficultés de sommeil, des réveils répétés, des repas sous tension ou une perte d’élan qui inquiète. Et puis il y a les périodes de vie bousculées, une séparation, un deuil, un déménagement, l’arrivée d’un bébé… autant d’événements qui peuvent les fragiliser. Parfois, ce sont simplement des changements dans leur comportement, quelque chose qui ne leur ressemble pas, et les parents sentent que c’est le moment d’être aidés.
Pour que votre enfant se sente mieux, dedans et dehors.
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