Julie Langlois - Aimer Apprendre - Orthopédagogie

Comment se passe une séance ?

Les premières séances sont des moments d'observation et d'investigation pour dresser un tableau du fonctionnement cognitif et un plan d'actions.

Les séances d’enrichissement et de transfert s'articulent autour d'un temps d'ancrage, de mise en action, de réactivation des outils, etc., selon l’objectif de la séance ou le besoin exprimé par l'apprenant. 

Il faut compter entre 10 et 15 séances pour un suivi efficace.

Quelle est votre approche 

Au cours de mes 10 ans d'enseignement, j'ai vu les besoins spécifiques et les difficultés des élèves augmenter, sans avoir le temps ni les moyens d'y palier individuellement. Or, pour qu'un apprentissage soit efficace, il doit être préparé.

J’ai à coeur de considérer l'apprenant dans sa globalité (cognitif, émotionnel, ...) pour lui proposer des outils et stratégies adaptées et personnalisées selon ses demandes et ses besoins. 

Un partenariat fluide et transparent avec l’école, les parents, les autres professionnels travaillant avec l'apprenant est essentiel.

Pour quels problèmes, gênes ou troubles êtes-vous consulté ?

ENFANTS - ADOLESCENTS :

En cas de difficultés scolaires avec ou sans Troubles de l’apprentissage et de l'attention. 

Si les devoirs sont laborieux ou impossibles à faire.

Pour trouver une méthodologie adaptée.

Améliorer l’attention, la mémorisation,  la compréhension. 

ADULTES - SENIORS :

Pour entretenir ses fonctions cognitives,

Retrouver une méthodologie d’apprentissage (pour une reconversion professionnelle, par exemple)

Améliorer sa qualité de vie et sa confiance en soi.

Quels bénéfices en attendre ?

Une meilleure conscience et maîtrise de son attention, 

Des méthodes de mémorisation efficientes, 

Une estime de soi et une confiance en soi boostées, 

Des outils pour faciliter les devoirs,

Et plein d'autres encore !

"L’apprentissage est une Expérience. Tout le reste n'est qu’information." - Einstein