Anne Chadeyron

Présentation

J’accompagne les enfants et adolescents, de la grande section de maternelle à la troisième, présentant des difficultés liées à l’écriture, vers un geste d’écriture plus fluide, confortable et efficace. Chaque accompagnement débute par un bilan de l’écriture manuscrite, étape essentielle pour analyser les besoins de l’enfant. L’écriture est une compétence essentielle dans les apprentissages scolaires. Lorsqu’elle devient difficile ou douloureuse, elle peut freiner l’enfant et impacter sa confiance.

Difficultés fréquentes

Les difficultés rencontrées peuvent être une écriture peu lisible, une lenteur d’exécution, des lettres mal formées, une crispation du geste, des douleurs dans la main ou le poignet, une fatigue importante ou encore un refus d’écrire. Ces signes peuvent être le reflet d’un geste graphique peu automatisé ou inadapté aux exigences scolaires.

Le bilan de l’écriture manuscrite

Chaque accompagnement débute par un bilan de l’écriture manuscrite. Il permet d’analyser le geste graphique, la posture, la tenue du crayon et les automatismes de l’écriture à l’aide de tests adaptés à l’âge et au niveau scolaire de l’enfant. Ce bilan constitue la base indispensable pour comprendre précisément les difficultés rencontrées et proposer un accompagnement personnalisé et adapté aux besoins de l’enfant.

Séances de graphothérapie

À l’issue du bilan, des séances de graphothérapie peuvent être proposées. Elles permettent de travailler progressivement le geste d’écriture, d’améliorer la fluidité, la lisibilité et le confort, de réduire la fatigue et de renforcer la confiance de l’enfant dans ses productions écrites. Le travail est progressif, adapté et ludique afin de favoriser la motivation et l’engagement de l’enfant.

Mon approche

Mon approche est globale, bienveillante et individualisée. J’accorde une attention particulière au rythme de chaque enfant, dans un cadre d’écoute et de confiance, en lien avec les familles et si besoin avec les professionnels de l’enfance comme les enseignants, orthophonistes ou psychomotriciens. Chaque accompagnement est adapté aux besoins spécifiques de l’enfant afin de favoriser une évolution durable et confortable de son écriture.

Premier rendez-vous

Un premier rendez-vous de rencontre peut être proposé afin d’échanger sur les difficultés rencontrées et de répondre aux questions des familles. Il est également possible de débuter directement par un bilan de l’écriture, étape essentielle de l’accompagnement.

Informations pratiques

Sur rendez-vous du lundi au samedi
📍 48 rue du Chanoine Vergez, 28630 Thivars
📞 06 47 92 25 67   I   ✉ Contactez-moi sur Resalib
🌐 www.supertrait.fr

Il ne s’agit pas d’avoir une "belle écriture" ou une "écriture idéale", mais une écriture fonctionnelle, efficace et confortable.