SYLVIA GOMES

Comment se passe une séance ?

Une séance de graphothérapie dure en moyenne 45 minutes. Elle commence par des exercices ludiques de détente et de motricité fine, puis se poursuit avec des activités d’écriture adaptées à l’âge et aux besoins de l’enfant ou de l’adolescent. L’objectif est d’apprendre progressivement à écrire avec plus de fluidité, de lisibilité et de confort, tout en gardant un cadre motivant et encourageant.

Quelle est votre approche ?

Mon approche est à la fois bienveillante, structurée et personnalisée. Chaque enfant est unique : je m’adapte à son rythme, à sa personnalité et à ses difficultés. J’utilise des exercices progressifs qui associent détente, geste graphique, motricité et écriture, dans le but de rendre l’écriture plus fluide et moins coûteuse.

Pour quels problèmes, gênes ou troubles êtes-vous consulté ?

Les parents me sollicitent lorsque leur enfant ou adolescent :

• écrit trop lentement et n’arrive pas à terminer ses devoirs ou ses évaluations dans les temps,

• ressent des douleurs en écrivant,

• perd confiance en lui parce qu’il se sent en échec par rapport à ses camarades,

• rejette l’écriture manuscrite, écrit de manière précipitée, multiplie les ratures et rend des cahiers ou des productions brouillons et peu soignés,

• lorsqu’un enseignant alerte sur des difficultés scolaires liées à l’écriture.

Quels bénéfices en attendre ?

Au fil des séances, l’enfant ou l’adolescent retrouve une écriture plus lisible, plus rapide et plus confortable. Cela lui permet de mieux réussir à l’école, de suivre le rythme des évaluations sans stress et de se concentrer sur le contenu plutôt que sur le geste. Surtout, il retrouve confiance en lui, car une écriture maîtrisée devient un véritable atout pour sa réussite scolaire et personnelle.Ces jeunes, souvent découragés, voient leur confiance et leurs résultats scolaires affectés.
La graphothérapie leur redonne le plaisir d’écrire grâce à des méthodes adaptées à leur rythme et leurs besoins.

Pour retrouver le plaisir d'écrire et d'apprendre.