Yavuz YILDIRIM, Cabinet de Psychologie

Je suis psychologue clinicien et psychologue du développement de l’enfant, installé à Essert, à seulement 5 minutes de Belfort. J’accompagne principalement les enfants de 3 à 12 ans, ainsi que les adolescents. Mon approche repose sur la thérapie familiale systémique et la psychologie de l’attachement, ce qui me permet de considérer à la fois l’individu et ses relations, en particulier dans le cadre familial, afin de comprendre les dynamiques en jeu et favoriser un développement équilibré et harmonieux.

Comment se passe une séance ?
Chaque séance se déroule dans un cadre bienveillant et sécurisant, où chacun peut s’exprimer librement. Après un temps d’échange pour comprendre la situation, le vécu et les besoins, nous travaillons ensemble sur les difficultés rencontrées, en tenant compte de l’histoire, du contexte familial et du développement de l’enfant ou de l’adolescent. Les séances peuvent être individuelles, parent-enfant ou familiales selon la situation. Pour les enfants, des activités adaptées comme le jeu thérapeutique ou des supports créatifs permettent de favoriser l’expression et la compréhension des émotions. Les parents sont souvent impliqués pour soutenir la co-construction de stratégies concrètes et adaptées au quotidien, et pour faciliter le suivi entre les séances.

Quelle est votre approche ?
Mon travail repose sur l’écoute, le respect du rythme de chacun et la co-construction de solutions adaptées. La thérapie familiale systémique me permet d’observer les interactions et dynamiques familiales, tandis que la psychologie de l’attachement aide à comprendre le lien affectif et émotionnel. L’objectif est de renforcer les relations, réduire les tensions et soutenir un équilibre émotionnel et relationnel au sein de la famille. Chaque accompagnement est individualisé, en fonction des besoins, de l’âge et des ressources disponibles, afin de proposer des interventions pertinentes et adaptées à la situation de chacun.

Pour quels problèmes, gênes ou troubles êtes-vous consulté ?
Je suis consulté pour des difficultés variées liées au développement, au comportement et au vécu familial : troubles du comportement, anxiété, phobies, difficultés scolaires, conflits familiaux, crises adolescentes, séparations, ou questionnements liés à la parentalité. J’accompagne également les enfants présentant des troubles du neurodéveloppement, tels que les troubles du spectre de l’autisme (TSA), le trouble du déficit de l’attention avec ou sans hyperactivité (TDAH), ou les troubles spécifiques des apprentissages (dyslexie, dysorthographie, dyscalculie). Les bilans psychométriques, développementaux, socio-émotionnels et psycho-affectifs permettent d’évaluer les compétences cognitives, émotionnelles et relationnelles de l’enfant, d’identifier ses forces et fragilités, et de proposer aux parents et à l’entourage scolaire des stratégies adaptées pour favoriser son épanouissement, son apprentissage et son bien-être au quotidien.

Quels bénéfices en attendre ?
Les consultations permettent de mettre des mots sur les difficultés, de mieux comprendre leurs origines et de construire ensemble des solutions concrètes. Elles soutiennent le développement émotionnel et cognitif de l’enfant, améliorent la communication et les relations familiales, apaisent les tensions et renforcent les liens entre parents et enfants. L’objectif est que chacun se sente entendu, reconnu et soutenu dans un cadre sécurisant et respectueux.

On ne peut pas comprendre une fleur sans tenir compte du jardin dans lequel elle pousse.