Safa MEJRI

                              Cabinet de psychopédagogie: La Boussole

Pour quels problèmes, gênes ou troubles consulter?

🔹 Analyse des difficultés scolaires

🔹 Comprendre son fonctionnement cognitif

🔹 Gestion des devoirs / gestion des écrans


🔹 Soutien aux fonctions exécutives (attention, mémoire, planification…)


🔹 Stratégies de mémorisation et de compréhension 


🔹 Gestion des émotions liées aux apprentissages


🔹 Méthodologie de travail adaptée

🔹 Accompagnement des troubles des apprentissages (DYS, TDAH…)

🔹 Accompagnement des parents 
(mise en place de stratégies, routines pour les enfants...)

🔹 Renforcer la motivation et la concentration


🔹 Développer la confiance et l’estime de soi

Les apports de la psychopédagogie

L'approche psychopédagogique cherche à comprendre les processus d'apprentissage et à ajuster les stratégies pédagogiques selon les exigences particulières de chaque apprenant.e. Elle peut s'avérer particulièrement utile pour:

• Mieux apprendre grâce à des stratégies adaptées
  Comprendre son propre fonctionnement (attention, mémoire, compréhension…) et utiliser des outils personnalisés pour progresser plus efficacement à l’école.

• Gagner en autonomie
  Identifier ce qui fonctionne le mieux pour soi et apprendre à choisir les stratégies adaptées permet de devenir acteur de ses apprentissages.

• Renforcer la confiance en soi
  En mettant en valeur ses points forts et en franchissant des étapes, même petites, le jeune retrouve confiance, motivation et estime de lui.

• Mieux gérer ses émotions et son stress
  La psychopédagogie aide à reconnaître et à réguler les émotions qui freinent les apprentissages, en développant des techniques simples et efficaces.

• Améliorer ses relations
  Savoir exprimer ses besoins et mieux communiquer favorise des échanges plus constructifs avec les enseignants, les camarades et la famille.

En résumé, la psychopédagogie ne se limite pas à l’école : elle contribue à la réussite scolaire tout en soutenant l’épanouissement personnel.

Mon parcours

Docteure en sciences du langage (Socio-didactique) et issue du monde universitaire, je suis doublement diplômée en psychopédagogie et formée par des experts auprès de la Haute Autorité de Santé. Je me spécialise dans l'accompagnement des enfants, adolescents ou jeunes adultes confronté.e.s à des difficultés scolaires, à la souffrance liée à l'école et aux troubles des apprentissages. J’ai enrichi mon parcours par des formations spécialisées à l’Université de Genève, notamment en développement psychologique de l’enfant, en apprendre à apprendre, ainsi qu’en gestion mentale et métacognition.

Mon approche

1- J'adopte une approche globale, car il est impossible d’optimiser les apprentissages sans considérer l’enfant dans toutes ses dimensions. Les difficultés scolaires, cognitives ou méthodologiques sont en effet étroitement liées à la motivation, aux émotions, aux relations sociales, ainsi qu’au bien-être physique (sommeil, alimentation, activité). Explorer l’ensemble de ces domaines permet d’accompagner l’enfant de manière complète et de favoriser un développement harmonieux.

2- Je propose un accompagnement rigoureux, structuré et bienveillant, fondé sur des méthodes élaborées par des chercheurs universitaires.

Comment se passe une séance ?

Avant de commencer tout suivi, une rencontre d'une durée d'une heure avec l’enfant et sa famille est indispensable. Elle permet de faire connaissance, de clarifier les attentes de chacun.e et d'aborder le déroulement des séances suivantes.

La psychopédagogie, un soutien précieux pour l’autonomie, la réussite scolaire et le bien-être.