Flavie Maza

Comment se passe une séance ?

Une séance dure environ 1h, toujours en présence du parent accompagnateur qui peut ainsi observer et comprendre les exercices qui sont donnés en entraînement à la maison et poser des questions. Je donne des conseils sur le matériel scolaire et je fais tester des crayons et stylos pour que l'élève puisse trouver ce qui lui correspond le mieux. 

Pas de bilan écrit (donc pas de facturation supplémentaire). En séance 1 des tests sont effectués, la posture et la tenue de crayon filmées et photographiées. Les cahiers et la trousse sont observés. Je fais une première analyse de l'écriture et dégage les principaux éléments à corriger. 

Les deux premières séances sont espacées de 10 à 15 jours maximum, puis les séances suivantes sont espacées de 3 à 4 semaines. Entre les séances, l'élève a des petits exercices d'entraînement à faire quotidiennement à la maison (10 à 15 minutes) pour ancrer les changements. Ces exercices sont toujours montrés en séance. Le matériel nécessaire est fourni. 

La rééducation est courte :  8 séances en moyenne. 

En fin de rééducation, le "crayon d'or" est remis à l'élève ainsi qu'un diplôme validant ses efforts et mettant en valeur l'avant/après. 

Quelle est votre approche ?

L'approche ludique est privilégiée, pédagogique (ni médicale, ni psychologique) et toujours bienveillante. Chaque séance est construite en fonction de l'élève et la progression de la rééducation se fait en fonction de ses progrès et de son investissement. Je tiens à établir une relation de confiance avec l'élève et sa famille, j'ai organisé mon cabinet de manière à en faire un endroit agréable et accueillant. 

Pour quels problèmes, gênes ou troubles êtes-vous consulté ?

Une écriture illisible, lente, douloureuse, qui ne respecte pas les lignes, qui gêne et ralentit les apprentissages, développe la mauvaise estime de soi et le découragement, ce qui entraîne et accentue les difficultés scolaires.

Les élèves avec un trouble dys (dysgraphie notamment), TDAH ou les profils HPI, qui nécessitent une prise en charge individualisée

Quels bénéfices en attendre 

L'écriture devient lisible, fluide, plus rapide et efficace, indolore. L'élève retrouve l'estime de lui-même et reprend confiance en ses capacités. Avec l'investissement de l'élève et sa famille, les progrès sont rapides. Pas de rééducation qui dure des années !

Retrouvez le plaisir d'écrire !