Mouna FERJANI BRISSE

Comment se passe une séance ?

La première séance sert à identifier les besoins des parents et de leur enfant. Un test de positionnement est passé par le jeune ce qui permet d'apdapter l'accompagnement à ses préférences d'apprentissage. Ensemble, parent(s), jeune et moi, on définit les modalités de l'accompagnement et sa durée.

Les séances suivantes sont hebdomadaires d'environ 1h. On démarre par l'humeur du jour, le rappel de la séance prcédente et des objectifs puis le travail porte sur les besoins identifiés.

Quelle est votre approche ?

Mon approche se base sur une écoute bienveillante des problématiques posées, la clarification des objectifs attendus de l'accompagnement et l'utilisation d'outils psychopédagogiques et neuro-pédagogiques adaptés à chacun. Il faut un minimun de 10-12 séances pour permettre de conscientiser les blocages et trouver les solutions efficaces pour les dépasser. Pour certains, l'accompagnement peut se dérouler sur l'année scolaire pour apporter un soutien constant à l'apprentissage.

Pour quels problèmes, gênes ou troubles êtes-vous consulté ?

- Difficultés scolaires

- troubles de l'apprentissage avec ou sans TND

- Manque de confiance en soi

- Manque de méthodologie et d'autonomie dans le travail

- choix d'orientation

Quels bénéfices en attendre ?

Le jeune retrouve sérénité et confiance dans ses apprentissages, identifie ses forces pour progresser et gagner en autonomie, trouve une orientation qui lui convienne et qui réponde à son projet de vie. La relation avec la scolarité et la famille est apaisée.

Tous les élèves peuvent réussir s’ils ont les bons outils et la bonne méthode