Avant de commencer les séances de suivi, un premier rendez-vous d’environ 2 heures est proposé.
Ce temps permet d’échanger en profondeur afin de comprendre les difficultés rencontrées, le parcours scolaire de l’enfant et les objectifs recherchés.
J’effectue ensuite une évaluation complète de l’écriture, qui me permet d’établir un bilan précis et personnalisé.
Les séances de suivi (après le bilan) durent environ 45 minutes.
Chaque séance de graphothérapie est structurée et adaptée aux besoins spécifiques de l’enfant.
Elles combinent différents types d’exercices visant à développer progressivement les compétences nécessaires à une écriture fluide, lisible et confortable.
Mon approche est à la fois bienveillante et personnalisée.
Chaque enfant est unique : j’adapte mes séances à ses besoins, à son rythme et à sa personnalité.
J’utilise des exercices ludiques et progressifs pour détendre le geste, renforcer la motricité fine et redonner confiance dans l’écriture.
L’objectif est de retrouver une écriture fluide, lisible et surtout agréable à produire.
La graphothérapie peut être bénéfique lorsque l’enfant ou adolescent (collégiens et lycéens) :
présente des difficultés dans l’apprentissage de l’écriture (lettres inversées, tracés maladroits, proportions irrégulières...) ;
tient mal son stylo ou adopte une posture inconfortable ;
a une écriture peu soignée ou difficile à lire ;
ressent de la fatigue musculaire ou des douleurs en écrivant ;
a du mal à suivre le rythme scolaire à cause d’une écriture lente ;
n’arrive pas à automatiser le geste graphique ;
manifeste un refus d’écrire ou une perte de confiance liée à l’écriture.
Certains enfants vivent l’écriture comme une épreuve, alors qu’elle devrait être un moyen d’expression simple et naturel.
Mon rôle est de les aider à retrouver le plaisir d’écrire, à gagner en aisance et en confiance, grâce à un accompagnement bienveillant, adapté à leur rythme et à leur personnalité.
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