Au départ de toute demande de suivi, un bilan de l'écriture manuscrite est réalisé. Il permet de faire un point sur tous les pré-requis à l'écriture ainsi que sur les habitudes prises : posture, tenue du crayon, lecture.
Le bilan est constitué de nombreux tests visant à évaluer l'écriture à un instant T, pour ainsi pouvoir proposer un plan de remédiation personnalisé et adapté aux besoins du scripteur, si toutefois la graphothérapie est une réponse utile ; le bilan permet d'identifier des besoins autres, qui pourront être comblés par d'autres spécialistes (psychomotricien, orthoptiste, orthophoniste, ergothérapeute ...).
Le bilan est un élément important d'une demande d'améngaments pédagogiques.
Une fois ce bilan effectué, les séances de remédiation peuvent être mises en place selon le plan exposé à la restitution du bialn. Les séances durent environ 1h et sont pensées de manière ludique pour améliorer le geste d'écriture.
Les séances et le suivi sont adaptés à chacun, en fonction de son âge, de ses besoins et de ses envies. Musicienne, je passe également par ce biais ludique pour travailler des compétences liées à l'écriture et à la motricité fine.
Les soucis de douleur à l'écriture, de vitesse ou de lisibilité sont les principaux motifs de visite chez un graphothérapeute. La dimension psychologique est également à prendre en considération : un enfant qui refuse les activités graphique, un adulte qui ne se reconnait pas dans sa trace écrite et qui développe un complexe autour de cette dernière peuvent être des motifs tout à fait légitimes pour (re)créer un lien porteur avec l'écriture.
L'objectif est de (re)trouver une écriture fluide et efficace : qui ne génère pas de douleurs, lisible pour soi et les autres, à une vitesse qui permette d'atteindre ses objectifs.
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