Au départ de toute demande de suivi, un bilan de l'écriture manuscrite est réalisé. Il permet de faire un point sur tous les pré-requis à l'écriture ainsi que sur les habitudes prises : posture, tenue du crayon, lecture.
Le bilan est constitué de nombreux tests visant à évaluer l'écriture à un instant T, pour ainsi pouvoir proposer un plan de remédiation personnalisé et adapté aux besoins du scripteur, si toutefois la graphothérapie est une réponse utile ; le bilan permet d'identifier des besoins autres, qui pourront être comblés par d'autres spécialistes (psychomotricien, orthoptiste, orthophoniste, ergothérapeute ...).
Le bilan est un élément nécessaire à une demande d'aménagements pédagogiques.
Une fois ce bilan effectué, les séances de remédiation peuvent être mises en place selon le plan exposé à la restitution du bilan. Les séances durent 1h et sont pensées de manière ludique pour améliorer le geste d'écriture.
Les séances et le suivi sont adaptés à chacun, en fonction de son âge, de ses besoins et de ses envies. Musicienne, je passe également par ce biais ludique pour travailler des compétences liées à l'écriture et à la motricité fine.
Les soucis de douleur à l'écriture, de vitesse ou de lisibilité sont les principaux motifs de visite chez un graphothérapeute. La dimension psychologique est également à prendre en considération : un enfant qui refuse les activités graphiques, un adulte qui ne se reconnait pas dans sa trace écrite et développe un complexe autour de cette dernière peuvent être des motifs tout à fait légitimes pour (re)créer un lien porteur avec l'écriture.
L'objectif est de (re)trouver une écriture fluide et efficace : qui ne génère pas de douleurs, lisible pour soi et les autres, à une vitesse qui permette d'atteindre ses objectifs.
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