Belle-ecriture71.com

Pour qui?

Démarche:

Lors de la première séance je dresse un état des lieux : tenue du crayon, posture, écriture (cahiers, traces écrites), j’observe la personne en train d’écrire.

Cela permet de répondre précisément aux difficultés observées en proposant dès le début de la rééducation des exercices adaptés.

Les deux premières séances se déroulent dans un intervalle de 10 à 15 jours, ensuite les rendez-vous ont lieu toutes les trois semaines.

Chaque séance individuelle dure entre 45 min et une heure. En moyenne cela  ne dure pas plus de 10 séances,  4 à 8 séances sont souvent suffisantes, s’il n’ y a pas de pathologie avérée.

Les exercices?

Des exercices quotidiens, personnalisés permettent des progrès rapides, efficaces, et sont les garants de la réussite.

Ils ne demandent que 10 à 15 min pour leur réalisation.

Les graphopédagogues de notre réseau ont pour principe de toujours accueillir en séance le parent de l’enfant ou la personne qui va lui servir de guide : il est partie prenante lors  des séances et dans le travail entre chaque séanc

 Dans l’acte scripteur la tenue du crayon, la mémorisation de la position des doigts sur le crayon que l’on soit droitier ou gaucher est importante.Mais exercer la mobilité de ses doigts s’avère primordiale dans bien des cas.

Qui suis je?

Je suis maître formateur et j’enseigne depuis 27 ans.

Je me suis toujours intéressée aux enfants en difficultés scolaires qu’ils soient précoces ou pas.

Mes  travaux de recherche dans le cadre de l’ESPE (Ecole Supérieure du Professorat et de l’Education) et à l’université de Lyon 2 en Sciences Cognitives m’ont amenée à analyser le geste graphique comme acte moteur mais également comme acte d’expression de la pensée dans le cadre de l’apprentissage de la lecture.

Je suis membre de l’association 5E ( Enseignement de l’Ecriture pour Elèves, Etudiants, et Enseignants) auprès de laquelle je me suis formée.

Pour le plaisir d'écrire