Hélène Goni Lefevre

Comment se passe une séance ?

Tout commence par un bilan d’écriture.
C’est un temps d’échange et d’observation qui permet de comprendre ce qui gêne votre enfant dans son écriture, tout en mettant en lumière ses points forts.

Pendant ce bilan (environ 2 heures), j’observe et j’évalue :

• la posture et la tenue du crayon,
• la manière dont l’enfant écrit,
• la lisibilité et la fluidité du geste,
• la fatigue, la concentration et le ressenti face à l’écrit,
  à travers des exercices d’écriture, des tests de copie, des observations visuelles et d’autres activités adaptées à son âge.

À l’issue de ce bilan, je vous propose, si cela est nécessaire, un accompagnement personnalisé, adapté à l’âge, au rythme et aux besoins de votre enfant.

Les séances de suivi durent en général une heure.
Elles sont ludiques, variées et bienveillantes, afin que l’enfant progresse sans pression et retrouve, pas à pas, le plaisir d’écrire.
De petits exercices simples peuvent être proposés à la maison pour accompagner et renforcer les progrès.

Quelle est mon approche ?

Mon approche est globale et pluridisciplinaire.
Elle s’appuie sur la graphothérapie, enrichie par le travail autour des réflexes archaïques, la psychoéducation et l’accompagnement parental.

L’objectif est de ne pas se limiter au geste d’écriture seul, mais de prendre en compte l’enfant dans sa globalité : son corps, son attention, ses émotions.

Cette approche permet de mieux comprendre l’origine des difficultés et d’agir de manière cohérente et adaptée, toujours dans le respect du rythme de l’enfant.
Les parents sont pleinement intégrés dans l’accompagnement, afin de soutenir les progrès au quotidien et de créer un cadre sécurisant et encourageant.

Pour quels problèmes, gênes ou troubles êtes-vous consultée ?

1) Graphothérapie

Je suis généralement consultée lorsque l’écriture devient compliquée, fatigante ou source de stress.

·         Écriture peu lisible, lente ou trop rapide

·         Manque de soin, gestes crispés, douleurs en écrivant

·         Fatigue, découragement, perte de confiance face à l’écrit

J’accompagne les enfants, adolescents, adultes et seniors lorsque l’écriture impacte la scolarité, le travail ou l’autonomie au quotidien (suite à une maladie, un accident ou avec l’avancée en âge).

2) Accompagnement parental des démarches administratives (école / MDPH)

J’aide les familles de façon globale à comprendre le fonctionnement du système scolaire et médico-administratif, les démarches possibles et les actions adaptées à leur situation.

Je dispose des compétences pour :

• accompagner la constitution des dossiers MDPH,
• aider à la compréhension et à la mise en place des dispositifs adaptés (PAP, PPS, PPRE, AESH),
• assister aux réunions avec les différents acteurs (école, équipes éducatives, partenaires),
• faciliter le dialogue entre la famille et les institutions.

Mon rôle est d’être un repère fiable pour les parents, de les guider pas à pas et de contribuer à la construction d’un accompagnement cohérent, clair et serein autour de l’enfant.

Quels bénéfices en attendre ?

L’accompagnement permet de rendre l’écriture plus lisible, plus fluide et plus confortable, tout en réduisant la fatigue et les tensions. Progressivement, l’enfant (ou l’adulte) gagne en aisance, en autonomie et en confiance face à l’écrit, et retrouve le plaisir d’écrire.
Pour les familles, cet accompagnement apporte également plus de clarté et de sérénité dans la compréhension des difficultés, les choix à faire et les démarches à mener, afin d’avancer de manière cohérente et apaisée.

Chaque trait raconte une histoire, chaque geste construit demain.