Bouchra YAHYA

Comment se passe une séance ?

La première rencontre est consacrée à l'échange et à l'écoute : nous prenons le temps de comprendre ensemble les difficultés rencontrées, le parcours scolaire ou professionnel, et les attentes de la personne (et de sa famille pour les plus jeunes). Un bilan orthopédagogique peut être proposé afin d'identifier précisément le profil d'apprentissage. Les séances suivantes s'appuient sur ce bilan pour mettre en place un accompagnement individualisé, à la fois structuré et bienveillant, dans un cadre sécurisant au cabinet.

Quelle est votre approche ?

Mon approche est centrée sur l'apprenant dans sa globalité. Je m'appuie sur ses forces, ces ressources et talents qui lui sont propres, tout en accueillant avec bienveillance ses délicatesses, c'est-à-dire les domaines qui demandent davantage d'effort ou d'adaptation. En m'inspirant notamment de la gestion mentale, j'accompagne chaque apprenant à mieux comprendre comment il pense, mémorise, comprend et apprend, afin de développer des stratégies véritablement adaptées à son fonctionnement cognitif. La remédiation orthopédagogique vise également à restaurer la confiance en soi et le plaisir d'apprendre, qu'il s'agisse d'un profil dys-, d'un haut potentiel intellectuel ou de toute autre particularité.

Pour quels problèmes, gênes ou troubles êtes-vous consulté ?

Je reçois des personnes de tout âge pour des difficultés variées et liées ou non aux TND qui affectent leurs apprentissages (dyslexie, dysorthographie, dyscalculie, dyspraxie…), haut potentiel intellectuel (HPI) parfois associé à des difficultés scolaires, troubles de l'attention (TDA/H), difficultés de mémorisation, manque de méthode ou d'organisation, décrochage scolaire, anxiété de performance, ou encore besoin d'un bilan pour mieux comprendre un profil atypique.

Quels bénéfices en attendre ?

L'accompagnement orthopédagogique permet de mieux se connaître en tant qu'apprenant, de disposer d'outils concrets adaptés à son fonctionnement, et de retrouver confiance en ses capacités. Les enfants, adolescents et adultes accompagnés gagnent en autonomie, en efficacité et souvent en sérénité face aux situations d'apprentissage. Les familles, elles, repartent avec une meilleure compréhension du profil de leur enfant et des pistes pour l'accompagner au quotidien.

Révéler tout son potentiel, c'est se donner les clés de la réussite.