Lucile DELIN

Psychologue diplômée depuis juillet 2018, je me passionne pour la clinique du développement de l’enfant, de l’adolescent et pour la psychologie de l’éducation. Mon parcours m’a menée dès septembre 2018 à intervenir au sein d’une mission locale, où j’accompagne adolescents, jeunes adultes et personnes jusqu’à plus de 50 ans, en individuel et lors d’ateliers collectifs.

Depuis 2021, j’ai également choisi d’ouvrir mon cabinet à Nandy, afin de proposer des consultations adaptées à chaque âge et à chaque histoire. Ces expériences, conjuguées à une formation exigeante et variée, nourrissent une approche centrée sur l’écoute, l’engagement et l’adaptabilité face à la singularité de chaque parcours.

J’accorde une importance particulière à l’instauration d’un climat de confiance, nécessaire à l’accompagnement de chacun dans ses questionnements ou difficultés, qu’il s’agisse d’enfants, d’adolescents ou d’adultes.

Dans ma pratique, j’adopte une approche intégrative. Cette méthode me permet d’adapter mes entretiens aux besoins spécifiques de chaque patient, en puisant dans différentes techniques et théories psychologiques. Mon objectif est de proposer un accompagnement personnalisé, tenant compte de la singularité de chaque individu et de sa situation.

Formation académique :
Maîtrise en psychologie clinique du développement de l’enfant, adolescents et institutions – Université Paris 10 Nanterre
Master en psychologie de l’éducation – Université de Caen Normandie

Grâce à ma formation spécialisée, je suis particulièrement qualifiée afin d’intervenir pour les problématiques suivantes :

Troubles émotionnels (anxiété, dépression…)
Troubles du comportement (difficultés scolaires et absentéismes, comportement à risque et expérimentations…)
Problèmes de développement (difficultés liées au développement cognitif et émotionnel, troubles du spectre autistique, troubles neurologiques du développement)
Situations de crise : tentatives de suicide, fugues, ruptures scolaires, troubles de dyssocialité
Difficultés familiales et relationnelles : conflits familiaux, problèmes de communication entre parents et adolescents, difficultés d’adaptation sociale
Troubles spécifiques : trouble déficit de l’attention avec ou sans hyperactivité (TDAH), troubles de l’apprentissage
Problématiques liées à l’identité et à l’autonomie : questionnements sur soi et son avenir, difficultés dans le développement de l’indépendance