5 rue Marie George Picquart, 75017 Paris
5 rue Marie George Picquart, 75017 Paris
Un parcours progressif de plusieurs séances permet de découvrir les processus d'apprentissage ,les stratégies mentales afin d 'installer des méthodes adaptées aux lois de l'intelligence et aux contraintes scolaires . Les séances sont construites en fonction de l 'âge de l élève, son niveau, ses particularités et ses objectifs.
L'approche est centrée sur l'apprenant, dans un climat de bienveillance, et permet de faire l'expérience d'une approche confiante au savoir.
Les séances sont construites sur la base d'expérimentation, d'entraînement, de renforcement, et d'explication sur les mécanismes du cerveau en situation d'apprentissage.
Mon accompagnement de psychopraticienne permet d'aborder tous les sujets et particularités en lien avec le domaine scolaire.
Prise en charge psycho- éducative des difficultés et troubles de l'apprentissage, problème d'attention, d'organisation , de mémoire, manque de confiance , stress, anxiété ...
Lors d'une difficulté ponctuelle scolaire ou dans le traitement des troubles des apprentissages (Dyslexie, dysorthographie, dyspraxie ou TDAH), l'aide méthodologique est un tremplin vers la réussite scolaire.
Les séances peuvent compléter d'autres rééducations.
En complément, pour les parents d'élèves, je propose une guidance parentale occasionnelle, ou spécifique (la Méthode Barkley) pour restaurer une vie de famille paisible.
Les plus jeunes élèves apprennent à se concentrer, améliorent leur qualité d 'attention et leur compréhension en lecture. Les élèves d école élémentaire construisent leur autonomie dans le travail. Les collégiens remédient aux premières difficultés et problèmes de confiance, différencient les mécanismes de compréhension , de réflexion et mémorisation, ils apprennent à apprendre.
Les lycéens font l'expérience du travail approfondi avec des méthodes de mémorisation . Les étudiants renforcent leurs capacités et endurance face à la charge d'apprentissage. Ils apprennent à mieux se connaître , pour mieux apprendre.
Les relations parents / enfants sont améliorées , les adultes augmentent leur sentiment de compétence parentale.
Apprendre à apprendre.
Prix : 55 - 80€
Numéro d'identification : 41150634800068
Forme juridique : Entrepreneur individuel
Date de création : 03/01/2010
Événements, nouveautés, stages, ateliers, formations...
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5.0 ★ ★ ★ ★ ★ (10 avis)
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Maud K.
J’ai contacté Pascale Rostykus pour mieux comprendre le métier de psychopédagogue, et j’ai été particulièrement impressionnée par la qualité de notre échange. Elle s’est montrée claire, précise et honnête dans ses explications. Son discours réfléchi, structuré et organisé laisse transparaître un réel professionnalisme, qui doit se refléter dans sa manière d’accompagner les personnes qu’elle suit. Un échange riche, éclairant et vraiment agréable, qui m’a permis d’y voir beaucoup plus clair. Un grand merci d'avoir pris le temps d'échanger avec moi.
Suite à un rendez-vous en octobre 2025Réponse du praticien le 06/11/2025
Chère Madame , j 'espère vous avoir convaincue de poursuivre votre formation diplômante et de l 'enrichir par des outils qui nourrissent votre pratique au fil de votre carrière. Je reste à votre disposition dans le cadre d'une éventuelle supervision professionnelle.
Claire M.
Première séance intéressante nous allons voir l’instauration des principes et leur efficacité dans le temps
Suite à un rendez-vous en octobre 2025Réponse du praticien le 18/10/2025
Je vous invite à profiter des vacances scolaires pour mettre en place les premières préconisations sans pression. Nous ajusterons par la suite.
Viola M.
Tres gentille et pertinente merci
Suite à un rendez-vous en octobre 2025Réponse du praticien le 10/10/2025
J 'espère vous avoir orienté( s) vers le bon professionnel. Merci de votre témoignage .
Armelle S.
Enfin une vraie professionnelle spécialiste du TDAH pour adolescents ! Madame Rostykus a aidé mon fils de 16 ans en 1ere générale et ayant un TDAH, à mieux comprendre le fonctionnement de son cerveau et donc pourquoi il avait du mal à se mettre au travail, à planifier ... Mais elle n'a pas fait que lui expliquer les raisons de son mode de fonctionnement. Elle lui a surtout donné de vrais outils à mettre en oeuvre concrètement pour optimiser son potentiel. Après la 1ère séance, mon fils m'a dit : " Maman, sache que cette séance m'a été très utile". Après la 5ème : " Maman, ça y est, je suis prêt à donner le meilleur de moi-même et surtout j'ai compris comment je dois travailler". Merci donc à Madame Rostykus qui, après de nombreux professionnels n'ayant pas pu aider mon fils, lui a réellement apporté une méthode de travail. Elle a une vraie connaissance du TDAH et surtout de ses implications sur le comportement des lycéens face à la pression du travail scolaire, des résultats, de parcoursup ... Elle va droit au but , est très positive et très gentille ! J'ajoute que les séances se déroulent en visioconférence ce qui est très pratique. Mon fils et moi-même la remercions vivement et ne pouvons donc que la recommander !
Suite à un rendez-vous en décembre 2025Réponse du praticien le 17/12/2025
Merci de votre témoignage. Votre fils était très disponible pour modifier sa façon de travailler et tester mes propositions. Les excellentes notes de fin de trimestre ne peuvent que l 'encourager à poursuivre en ce sens. Même ave un TDAH , les séances de téléconsultation sont construites pour maintenir La concentration et l' implication. de l 'élève. Félicitations!
Claire M.
plutôt disponible et pédagogue. Nous avons vu les effets assez rapidement, nous attendons que les choses se consolident. Merci
Suite à un rendez-vous en décembre 2025Réponse du praticien le 15/12/2025
Bravo à votre enfant qui s 'est saisie des premières méthodes très rapidement. Cette année de cinquième lui permettra de valider ses progrès et construire les bases du cycle 4.
Identité vérifiée
En activité depuis le 03/01/2010
🎓 Affilié partenaire
⭐ 10 avis clients
Psychopédagogue, Professeur des écoles , maître en psychologie clinique , formée en gestion mentale, neuro-éducation ,relaxation et guidance parentale ( méthode Barkley) et thérapie brève ACT.
Expérience de 30 ans , en milieu médico-social , scolaire, et cabinet libéral.
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