Pascale Rostykus

Comment se passe une séance ?

Un parcours  progressif de plusieurs séances permet de découvrir les processus d'apprentissage ,les stratégies mentales afin d 'installer des méthodes adaptées aux lois de l'intelligence et  aux contraintes scolaires . Les séances sont construites en fonction de l 'âge de l élève, son niveau, ses particularités et ses objectifs.

Quelle est votre approche ?

L'approche est  centrée sur l'apprenant, dans un climat de bienveillance, et permet de faire l'expérience d'une approche confiante au savoir.

Les séances sont construites sur la base d'expérimentation, d'entraînement, de renforcement, et d'explication sur les mécanismes du cerveau en situation d'apprentissage.

Mon accompagnement de psychopraticienne permet d'aborder tous les sujets et particularités en lien avec le domaine scolaire. 

Pour quels problèmes, gênes ou troubles êtes-vous consulté ?

Prise en charge psycho- éducative des difficultés et troubles de l'apprentissage, problème d'attention, d'organisation , de mémoire, manque de confiance , stress, anxiété ...

Lors d'une difficulté ponctuelle scolaire ou dans le traitement des troubles des apprentissages (Dyslexie, dysorthographie, dyspraxie ou TDAH), l'aide méthodologique est un tremplin vers la réussite scolaire.

Les séances peuvent compléter  d'autres rééducations. 

• Apprendre à Apprendre
• Découvrir son profil d 'apprentissage
• Reconquérir son attention
• Gérer sa mémoire et sa restitution des connaissances
• Développer des méthodes de travail
• Gérer son stress
• Préparer son orientation
• Gestion des émotions

Thérapie comportementale-cognitive ACT

En complément, pour les parents d'élèves, je propose une guidance parentale occasionnelle, ou spécifique (la Méthode Barkley) pour restaurer une vie de famille paisible.

• Gérer les écrans
• Accompagner les devoirs de son enfant
• Favoriser son autonomie
• Faire face aux difficultés de l 'enfant hyperactif ou opposant
• Construire l 'orientation de son adolescent.

Quels bénéfices pour vos patients ?

Les plus jeunes élèves apprennent à se concentrer, améliorent leur qualité d 'attention et leur  compréhension en lecture. Les élèves d école élémentaire construisent leur autonomie dans le travail. Les collégiens remédient aux premières difficultés et problèmes de confiance, différencient les mécanismes de compréhension , de réflexion  et mémorisation, ils apprennent à apprendre.

Les lycéens font l'expérience du travail approfondi avec des méthodes de mémorisation . Les étudiants renforcent leurs capacités et endurance face à la charge d'apprentissage. Ils apprennent à mieux se connaître , pour mieux apprendre.

Les relations parents / enfants sont améliorées , les adultes augmentent leur sentiment de compétence parentale.

Apprendre à apprendre.