Julie Pompougnac

Tout d'abord, je souhaite me présenter à vous. Je suis consultante en intégration des réflexes Archaïques certifiée depuis 2019. C'est ma fille Chloé, en situation de handicap, qui m'a fait découvrir les réflexes Archaïques. Ces méthodes l'ont tellement aidé, que j'ai décidé de me former et d'en faire mon métier.

Je sais donc à quel point il est compliqué d'avoir un enfant avec des difficultés. Je sais comme c'est énergivore de courir à tous ces rendez-vous, dans l'espoir d'améliorer les choses. Plus ça va, plus on s'épuise, moins on est patient, plus l'enfant le ressent... bref, c'est le serpent qui ce mors la queue.

C'est pour toutes ces raisons que je vous propose l'intégration des réflexes archaïques. Cette méthode permet d'intervenir sur les fondations mêmes de l'être humain. "On reprend depuis le début et on repart... " Elle permet de venir débloquer, de lever des freins, des situations, ce qui permet à l'enfant d'avancer et de progresser, ce qui permet également aux autres professionnels qui suivent votre enfant (psycho, profs, etc.) de continuer leur prise en charge de manières beaucoup plus efficace.

Comment se passe une séance ?

Lors du premier rendez-vous, nous réaliserons une anamnèse qui permettra d'échanger sur les différents stades de la vie : Conception, grossesse, naissance, développement des premiers mois... puis nous réaliserons un bilan des réflexes.

Lors du second rendez-vous, nous établirons ensemble un objectif et commencerons l'intégration des réflexes par des mouvements rythmiques, pressions isométriques et de petits jeux ludiques.

Entre deux séances, des mouvements et/ou de petits jeux seront à réaliser quotidiennement pour renforcer les nouvelles connexions neurales mises en place lors de la séance précédente.

Cette implication est importante pour l'intégration des réflexes.

Les séances sont espacées de 3 à 4 semaines pour permettre au cerveau de consolider les nouvelles connexions neurales créent lors des séances.

Quelle est votre approche ?

J'utilise 2 méthodes éducatives RMTi® et MNRI®

Le RMTi® est une approche éducative qui utilise le mouvement rythmique afin de poursuivre la mise en place des fondations du développement sensorimoteur permettant à l'individu le déploiement harmonieux de toutes ses potentialités, tant physiques, émotionnelles que cognitives, en toute sécurité et en lien avec le monde.

Le MNRI est la stimulation neuromotrice et l’activation de points sensorimoteurs sur le corps par des pressions.

Cette approche permet l’interaction entre stimulations sensorielles, proprioceptives ou vestibulaires et patrons réflexes, mais également la libération des tensions musculaires dans tout le corps, la stimulation du système proprioceptif (liens entre muscles, tendons et ligaments) et l’ajustement des récepteurs de toucher.

Le MNRI permet la (re)connexion ou le renforcement du circuit neuronal.

Pour quels problèmes, gênes ou troubles êtes-vous consulté ?

Pour les troubles cognitifs (difficultés d'apprentissages, lecture, écriture, mémoire...), pour les troubles émotionnels (sommeil,phobie, peurs, gestion des émotions...) et les troubles posturaux (position des pieds, mauvaise posture assise...)

Quels bénéfices pour vos patients ?

Le bénéfice premier est de comprendre que ce n'est pas un manque de volonté qui crée leurs problématiques ! Que c'est bien un réflexe ! Et on ne lutte pas contre un réflexe. 

Le bénéfice second est d'atteindre leur objectif et donc ne plus être gêné par leur difficulté.

"Seul on va vite, ensemble on va plus loin!"