Anne BARRE

Comment se passe une séance ?

J’effectue un bilan graphomoteur afin d’identifier l’origine du problème, et je propose une réponse et une rééducation adaptée, en restant attentive à la personnalité de l’enfant, de l’adolescent, ou de l’adulte.

A quoi peut ressembler une séance ? :

• Dialogue avec l’enfant
• Relaxation/détente globale debout et assis
• Brain gym (créé par Paul et Gail Dennisson, docteur en science de l’éducation, et éducatrice spécialisée). L’éducation kinesthésique est une approche éducative qui utilise des mouvements et des activités motrices et artistiques pour développer notre potentiel. Le terme « Brain Gym » désigne un ensemble de 26 mouvements : ces derniers facilitent l’effort et sont particulièrement efficaces pour les apprentissages.
• Apprendre la posture adéquate
• Motricité fine, favoriser la tenue de l’outil scripteur, favoriser la flexibilité digitale, dissociation
• Travail sur tableau, détente du geste
• Travail sur les formes préscripturales et scripturales ; sur tableau et sur feuille
• Tenue de la ligne de base, groupements rationnels, dimension, espace inter mots, interlettres, l’appui, le rythme…

Quelle est votre approche ?

Avec beaucoup d'attention, en fonction de la personnalité de chacun.

La rééducation doit aussi redonner confiance en soi, et amener au plaisir d'écrire.

Il faut avoir à l'esprit que chaque enfant évolue très vite, rien n'est figé, rien n'est définitif.
Il convient de le guider dans sa progression

Pour quels problèmes, gênes ou troubles êtes-vous consulté ?

Pourquoi avoir recours à la graphothérapie ? :
• Douleur main, poignet, bras, épaule
• Illisibilité partielle ou totale
• Manque de soin
• Difficultés à écrire les devoirs, donc ne fait pas le travail
• Les cours ne sont pas écrits, donc échec scolaire.
• Vitesse inappropriée, soit trop lent, soit trop rapide
• Geste moteur déficient, tenue de stylo peu ergonomique
• Des difficultés à écrire sur la ligne
• Une mauvaise posture qui peut entraîner des douleurs de dos et
de cervicales
• Un regard négatif sur sa propre écriture
• Troubles associés, dyslexie, dyspraxie, dysgraphie....

Quels bénéfices pour vos patients ?

Avec beaucoup d'attention, en fonction de la personnalité de chacun, la rééducation doit aussi redonner confiance en soi, et amener au plaisir d'écrire.

Avec beaucoup d'attention, en fonction de la personnalité de chacun, la rééducation doit aussi redonner confiance en soi, amener au plaisir