RB Grapho

Il peut être utile de consulter, si vous ou votre enfant rencontrez les difficultés suivantes :

• Ecriture illisible et peu compréhensible
• Ecriture très lente
• Problèmes dans le tracé des lettres
• Difficultés à écrire sur la ligne d’écriture
• Non-respect des espaces entre les mots
• Difficultés de copie
• Oubli de lettres dans un mot
• Tenue du crayon inadaptée
• Tension et crispation lors de l’écriture
• Douleurs et fatigue

Comment se passe un bilan ?

Avant toute rééducation, je réalise un bilan comprenant différents tests ayant pour objectif de prendre toute la mesure des difficultés d’écriture. Ils permettent de déterminer s’il y a dysgraphie ou non.

1. Entretien et tests

Cette première étape du bilan comprend l’anamnèse. Il s’agit d’un échange d’environ 30-45 minutes entre l’enfant, les parents (si l’enfant est mineur) et la graphothérapeute.
L’anamnèse permet de recueillir des informations sur le parcours personnel, médical et scolaire et de comprendre le motif de la consultation.
Il convient d’apporter les crayons utilisés habituellemment, les cahiers scolaires de l’année en cours et d’une ou deux années précédentes si possible, ainsi que le cas échéant les lunettes.
Après ce temps d’échange, je procède à des tests de graphomotricité avec l’enfant uniquement. La durée des tests est d’environ 1h.
Ces tests permettent de déterminer l’âge graphomoteur et d’évaluer une dysgraphie éventuelle.

2. Analyse des tests

Suite au 1er rendez-vous, j’effectue une analyse approfondie des tests qui me permet :

• de situer la production graphique de l’enfant par rapport à la moyenne des enfants du même âge ou de la même classe
• de déterminer s’il y a dysgraphie ou non selon les cotations des échelles D et E d’Ajuriaguerra
• de comprendre les raisons des troubles d’écriture
• d’orienter les séances de rééducation.

Un compte-rendu du bilan est effectué sous 7 à 10 jours.

Comment se passe une séance de rééducation ?

Je propose aux enfants des activités ludiques de motricité fine pour les aider à reprendre confiance en eux et à retrouver le plaisir de l’écriture.
Les activités sont basées sur :

• 5-10 min de relaxation gestuelle
• La posture du corps
• La tenue du stylo
• La dextérité des doigts
• L’ampleur du geste
• La motricité fine
• La forme des lettres
• Le sens du tracé
• Le mouvement
• La vitesse
• La gestion de l’espace...