BONNET BALLET Carine

Mal-être ou phobie scolaire, souffrance à l'école, difficultés d'apprentissage, relationnel compliqué, tristesse, chagrin, sentiment de solitude à l'école, trouble anxieux scolaire.
Parce que le parcours scolaire est parfois semé d'embûches, un accompagnement des difficultés peut être nécessaire. Vous trouverez auprès de moi écoute et disponibilité. 
Je reçois les enfants dès leur entrée à l'école, les adolescents et les parents.
Sur rendez-vous pour une première rencontre, nous déterminerons ensemble l'accompagnement le mieux adapté à votre demande et aux besoins de votre enfant. 

Je travaille au sein de l'association les " Apprentisseurs ", en équipe pluridisciplinaire pour trouver des solutions adaptées à chaque enfant que nous rencontrons.
Je suis supervisée.

Comment se passe une séance

Ma consultation dure 50 minutes dont un temps des 10 minutes avec les accompagnants l'enfant. 
La première séance, si la consultation concerne un enfant ou un ado, se passe avec les parents et l'enfant.
Pour les autres séances, je reçois les enfants ou ados pendant 45 minutes et les parents ensuite. 
Au début, les séances sont assez rapprochées (3 ou 4 ) puis espacées tous les 15 jours ou tous les mois. 
Le rythme des séances est discuté tous ensemble selon les besoins
Notre premier entretien permet d'identifier les besoins et les attentes et de définir l'accompagnement adapté.
À la suite de cette première rencontre, ma proposition vous orientera vers 3 types de suivi : séance unique - soutien ponctuel - suivi régulier

Pourquoi me consulter ?

Angoisses, difficultés scolaires, phobies, harcèlement, orientation et souffrances diverses 
Problèmes relationnels, peurs, tristesse, manque d'autonomie et peur d'échouer
Difficultés transculturelles ( familles arrivant de l'étranger ou allophones )
Malentendus parents/ados ou enfants
Gestion des émotions, aide aux parents
Familles en attente de diagnostic TSA,DYS et soutien dans les démarches 

Quel accompagnement ?

J’accompagne difficultés à l'école et troubles de l’apprentissage dans une dimension globale. 
Ma technique se réfère à la méthode psychanalytique, aux recherches psychodéveloppementales ainsi qu’à diverses méthodes pédagogiques issues de ma carrière d’enseignante. 
Cette approche intégrative me permet de mobiliser différents outils complémentaires : écoute libre, jeu, dessin, écriture, médiations, production créative. Mon expérience de terrain me permet d’étayer le suivi de chaque enfant dans sa singularité, en l’aidant à mettre des mots sur ce qu’il ressent face à ses difficultés

Quels bénéfices pour mes patients ?

Résoudre des situations difficiles en gérant ses émotions et ses angoisses.
Développer la confiance et l'estime de soi
Re-connaître ses émotions et apprendre à les gérer
Aider et soutenir la parentalité
Recevoir des familles démunies en attente de diagnostics TSA, DYS etc.

C'est toujours avec des mots que l'homme pense. Et c'est de la rencontre de ces mots avec son corps que quelques chose se dessine. J.Lacan