3 bis boulevard Chavassieu, 42600 Montbrison
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Avant toute rééducation, il est nécessaire de réaliser un bilan graphomoteur afin de faire le point sur ce qui est acquis et sur les freins graphiques. Avant le bilan, un entretien téléphonique est effectué afin de recueillir les éléments d'anamnèse.
Le bilan dure 1h30 et se compose :
De plusieurs tests d'écriture
Pour les enfants et les jeunes adolescents, de tests de motricité et de latéralité
La rééducation du geste d'écriture se déroule en séances individuelles hebdomadaires de 45 minutes. Pour susciter la motivation et retrouver le plaisir d'écrire, il n'est pas question de faire des lignes d’écriture, mais plutôt de restaurer par le jeu un geste d'écriture fluide et efficace.
Chacun est unique, c'est pourquoi la durée d’une rééducation du geste d’écriture est très variable et personnalisée. Une rééducation du geste d'écriture nécessite donc entre 5 et 20 séances.
L'écriture est un des premiers vecteur d'apprentissage. En tant que Graphothérapeute, ma mission principale est d’aider les enfants/ados/adultes qui me sollicitent à acquérir de l’aisance et de la souplesse dans leur geste graphique et également à améliorer leur lisibilité et/ou leur vitesse de l’écriture.
J'accompagne la personne dans sa globalité avec bienveillance et respect de ses limites. En séance, nous utilisons divers outils, matériels et matériaux.
Je me forme régulièrement à différentes approches afin d'enrichir ma boîte à outils et de vous proposer un accompagnement individualisé.
Si l'un ou plusieurs de ces signes sont présents, il semble nécessaire de consulter un Graphothérapeute :
Mauvaise tenue du crayon ou du stylo ;
Écriture illisible, imprécise, irrégulière, déstructurée, manque de fluidité, trop appuyée, tremblante, non respect des lignages ;
Manque de soin (écrits sales et/ou retouchés), et/ou mise en page désordonnée ;
Écriture fatigante : besoin de fournir un effort trop important pour écrire ;
Lenteur dans les écrits ou vitesse excessive ;
Privilégier la forme de l’écriture au détriment de la vitesse, notamment par incapacité à gérer les deux en même temps ;
Douleurs à l'écriture, se situant à la main, au poignet, aux doigts, au bras, à l'épaule et/ou au dos ;
Rejet de l'écriture ou crampe de l'écrivain.
Prévenir l’échec scolaire ;
Découvrir ou retrouver le plaisir d’écrire et d'apprendre ;
Renforcer les capacités d’adaptation et d’apprentissage ;
Reprendre confiance.
Numéro d'identification : 89942040000025
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