Solenne DAUPHIN

Graphothérapeute, rééducatrice de l'écriture certifiée GraphiDYS, ma mission principale est d'aider les enfants/adolescents qui me sollicitent à acquérir de l'aisance et de la souplesse dans leur geste graphique et à améliorer leur lisibilité et/ou leur vitesse d'écriture.

Pour quels problèmes, gênes ou troubles me consulter ?

• Mauvaise tenue du crayon ou du stylo
• Écriture illisible, imprécise, irrégulière, déstructurée, manque de fluidité, trop appuyée, tremblante, non respect des lignages
• Manque de soin (écrits sales et/ou retouchés), et/ou mise en page désordonnée
• Écriture fatigante : besoin de fournir un effort trop important pour écrire
• Lenteur dans les écrits ou vitesse excessive
• Forme de l’écriture privilégiée au détriment de la vitesse, notamment par incapacité à gérer les deux en même temps
• Douleurs à l'écriture, se situant à la main, au poignet, aux doigts, au bras, à l'épaule et/ou au dos
• Rejet de l'écriture.

Après un premier entretien téléphonique (gratuit) permettant d’expliquer le motif de la consultation, un bilan graphomoteur est programmé. Il établit l'état des acquis et les freins à l'évolution de l'écriture.

Le bilan graphomoteur dure environ deux heures :

- Cette première étape du bilan comprend une anamnèse (vingt à trente minutes) qui permet de faire connaissance et de recueillir, en présences des parents, les informations sur le parcours personnel, médical et scolaire de l'enfant.

- Un examen approfondi de l’écriture est réalisé avec une série de tests étalonnés, seul, avec l'enfant. D’autres épreuves peuvent être utilisées pour repérer d’éventuelles difficultés liées à d'autres compétences mises en jeu dans l'écriture.

Le bilan peut mettre en évidence une problématique autre, pouvant être prioritaire. Dans ce cas, le graphothérapeute peut orienter vers un autre spécialiste.

Un bilan écrit vous est envoyé sous trois semaines, il déterminera s'il y a lieu de commencer une rééducation de l'écriture ou s'il faut orienter l'enfant/adolescent vers une autre remédiation.

Quelle est mon approche en tant que graphotérapheute ?

La graphothérapie s'appuie sur les neurosciences, avec tests étalonnés et reconnus par la MDPH. La rééducation se fait essentiellement sur le modèle des travaux issus de Julian de AJURIAGUERRA. 

Je travaille de manière ludique, à travers le jeu, pour que chaque enfant prenne confiance en lui. Mon approche est globale, elle prend en compte les particularités et les difficultés de chaque enfant.

Comment se passe une séance ?

Les séances de rééducation se déroulent en séances individuelles hebdomadaires de quarante cinq minutes, pour susciter la motivation et retrouver le plaisir d'écrire. Il n’y a pas un nombre de séances prédéfini, cela varie en fonction des difficultés, de l’investissement pendant la rééducation de chacun.

Quels bénéfices pour les enfants/adolescents ?

• Restaurer les fonctions de l'écriture : la fonction instrumentale, la fonction de communication et la fonction de représentation de soi.
• Confiance en soi et plaisir d'écrire.
• Permettre à l'écriture de se libérer en trouvant son expression personnelle.

N'hésitez pas à consulter mon site internet et à me contacter par mail ou téléphone pour d'avantage d'informations.

"Soigner son écriture ou l'écriture pour se soigner ..."