Elise Lombard Graphothérapie

Comment se passe une séance ?

La séance débute par un petit moment privilégié de relaxation puis nous travaillons le geste "en grand" et la détente au bureau et au tableau, suivi d'un jeu concernant un trait de caractère de l'enfant à travailler (attention visuelle, concentration, etc...) ; puis nous travaillons le geste "en petit" pour affiner la précision et la prise du stylo. La séance se termine par un jeu adapté à l'enfant (développement de la motricité fine, travail de la vitesse, etc...)

Quelle est votre approche ?

Je suis à l'écoute des besoins de l'enfant, dans la bienveillance mais je le cadre toujours dans mes objectifs de travail pour qu'il soit le plus précis possible et que l'enfant n'ai pas à subir une quantité de séances trop importantes. Les objectifs de séance, fixés dès le bilan initial, sont adaptés au rythme de l'enfant.

Pour quels problèmes, gênes ou troubles êtes-vous consulté ?

Je suis consultée pour des difficultés de lenteur, de douleurs et/ou d'illisibilité dans l'écriture de l'enfant, l'adolescent et l'adulte. Il peut y avoir présence de dysgraphie.

Quels bénéfices en attendre ?

Après quelques séances de graphothérapie, le scripteur en rééducation reprend le gout d'écrire. L'écriture devient fluide, aisée, naturelle et aimée. Le corps est détendu, le geste est fluide et précis. La personne rééduquée récolte les fruits de son travail et reprend confiance en elle.

La graphothérapie, pour aimer écrire.