Amandine Breton

Déroulement d'un suivi

Lors d'un premier rendez-vous d'anamnèse, je m'entretiens avec l'élève et au moins un des parents pour une prise de contact et une approche globale des problématiques. La seconde partie de séance est consacrée à une phase de tests d'écriture qui permettront d'établir les objectifs à atteindre et le plan de remédiation.

Les séances suivantes (plus ou moins 10 séances d'1h) se concentrent sur la levée des difficultés l'une après l'autre, se déroulant de façon progressive pour l'atteinte des objectifs.

Je propose également des suivis en séances d'une demi-heure.

Quelle est votre approche ?

La rééducation s'adapte spécifiquement aux besoins et difficultés de chacun, elle s'effectue pas à pas pour lever les blocages un à un. Dans une séance, après une phase d'échauffement des muscles solicités lors de l'écriture, on alterne travail au tableau et travail sur feuille ou d'autres supports, avec des exercices spécifiques de motricité fine mettant en jeu les doigts concernés, le poignet, la posture... Ces phases ludiques se basent sur l'utilisation de jeux, matériel varié (pâte à modeler, outils de dessin, perles...) Le travail en séance vise dans un permier temps la fluidité, la posture et les respect des formes, puis au fur et à mesure des séances, la normalisation de la taille de celle-ci. L'élève peut s'essayer à de nombreux outils scripteurs différents (stylos, feutres, crayons, craies grasses, crayons de papier, critériums...)

Anciennement professeure des écoles durant 15 ans, j'ai une expérience solide des élèves ayant des difficultés d'apprentissage et j'ai à coeur de les soutenir étape par étape afin que le travail scolaire soit facilité.

Pour quels problèmes, gênes ou troubles êtes-vous consulté ?

Dysgraphie, écriture illisible ou difficile, tension des muscles durant la scription, difficultés de tenue du stylo et posture, lenteur, déplaisir d'écrire...

Quels bénéfices en attendre ?

Écriture améliorée, fluidité, lisibilité, propreté, meilleure posture et meilleure tenue du stylo, détente et plaisir dans l'acte d'écriture, gain en rapidité, confiance en soi dans les apprentissages...