Vanessa Godin Art-thérapeute

 Comment se passe une séance ?

Chaque séance se déroule dans un cadre bienveillant, sécurisé et ludique.
L’enfant/le ou les parents/la fratrie est invité à explorer différents supports créatifs : dessin, peinture, collage, modelage, écriture, lecture d’histoires, mise en scène, etc.
Aucun talent artistique n’est nécessaire — ce qui compte, c’est le processus, pas le résultat.
Le temps de création est suivi d’un moment d’échange, adapté à l’âge et aux capacités de chacun, pour mettre des mots sur les émotions ou les sensations vécues pendant la séance.

Les séances peuvent être individuelles ou en petit groupe (fratrie ou parent/enfant) selon les besoins.

et le le cadre peut-être ajusté en fonction du profil neurodéveloppemental de l’enfant (autisme, TDA/H, troubles DYS, haut potentiel, anxiété, etc.).

🎨 Quelle est mon approche ?

Mon approche est intégrative et centrée sur la personne :

• Je combine art-thérapie et bibliothérapie, en m’appuyant sur les forces et les intérêts spécifiques de chaque enfant.
• L’art et les histoires deviennent des médiateurs de communication, de régulation émotionnelle et de construction de sens.
• J’accorde une attention particulière au rythme de chacun, à la sensibilité sensorielle et à la sécurité affective.

L’objectif n’est pas de « faire parler » mais de permettre de s'exprimer autrement ce qu’il vit, de restaurer la confiance en soi et le plaisir de créer.

🌱 Pour quels problèmes, gênes ou troubles êtes-vous consulté ?

J’accueille principalement des enfants, adolescents et familles concernés par :

• les troubles du spectre de l’autisme (TSA)
• le TDA/H (trouble du déficit de l’attention avec ou sans hyperactivité)
• les troubles DYS (dyslexie, dyspraxie, dysphasie, dyscalculie…)
• les troubles anxieux ou les difficultés émotionnelles (peurs, colères, repli sur soi)
• les difficultés d’estime de soi, d’adaptation ou de communication
• les situations familiales complexes ou de fratrie
• la gestion des émotions 

L’art-thérapie et la bibliothérapie traversant une période de stress, de deuil, de séparation ou de changement et peut-être un véritable soin de support dans les troubles du neurodévelopement.

🌈 Quels bénéfices en attendre ?

Les séances favorisent :

• une meilleure régulation émotionnelle et une diminution de l’anxiété
• le développement des compétences sociales et de communication
• une amélioration de l’estime de soi et de la confiance en ses capacités
• la stimulation de la créativité, de l’attention et de la concentration
• une meilleure compréhension et acceptation des différences au sein de la fratrie ou de la famille
• des moments de partage et de lien autour de la création et de l’imaginaire

L’art-thérapie et la bibliothérapie offrent à l’enfant un espace d’expression libre, soutenant et valorisant, où il peut expérimenter, symboliser et grandir à son rythme.