Julie abel -académie bien être et éducation

Comment se passe une séance ?

La séance se décompose en 4 temps,  un temps d'accueil , un temps de travail ( exercices,  jeux, selon ltraves difficultés et les objectifs définis) , un temps de relaxation (pour se recentrer) et un temps d'échange de fin de séance ( notamment lors d'un coaching de jeune pour faire le point sur le travail fait en séance,  et définir les "missions " à réaliser avant la prochaine séance

Quelle est votre approche ?

J'utilise l'art et le jeu pour travailler 

P³our quels problèmes, gênes ou troubles êtes-vous consulté ?

Gestion des émotions,  communication familiale,  orientation scolaire, phobie scolaire,  harcèlement troubles ou difficultés d'apprentissage ( dys, tda(h), trisomie, hp ...) 

Le coaching n'étant pas réservé uniquement aux troubles,  je reçois également pour de l'accompagnement scolaire classique ou des conseils pédagogiques.

Quels bénéfices en attendre?

une amélioration de la méthodologie d'apprentissage,  

Mais également de la confiance en soi et de la gestion des émotions. 

Pour l'accompagnement parental et familial,  une meilleure relation,  plus de compréhension de l'autre , et des outils pour améliorer les liens.