Delphine Ouary

Comment se passe une séance ?

Lors de la séance de bilan :

Nous échangeons sur les problématiques rencontrées et les antécédents de l'enfant. Nous regardons aussi les cahiers d'école apportés.

Ensuite, je procède aux tests, seule avec l'enfant. Il ne s'agit pas de faire des pages d'écriture mais de produire de petits écrits qui me serviront pour l'analyse graphomotrice de l'enfant.

Enfin, nous nous retrouvons pour une brève restitution orale : point sur la posture générale, la tenue du stylo, le mouvement graphique, la vitesse d'écriture, et présentation du plan de rééducation adapté à votre enfant et nous prenons rendez-vous pour la première séance de rééducation.

Lors de la rééducation :

Je reçois l'enfant seul. Nous échangeons sur son rapport à l'écriture, sur les améliorations rencontrées depuis la séance précédente puis nous passons aux jeux et exercices pratiques.

Il s'agit tout d'abord de faire un travail de prise de conscience de la bonne posture et de la bonne tenue du stylo puis de détendre et / ou de tonifier les doigts, la main, le corps.

Nous travaillons ensuite la mobilité digitale grâce à des jeux de motricité fine et divers tracés graphiques.

Si le besoin s'en ressent, nous révisons certains tracés de lettres et de chiffres.

Enfin, nous travaillons sur le mouvement, le glissé, la vitesse.

En fin de séance, je donne 2-3 exercices à pratiquer quotidiennement à la maison entre 2 séances.

A quel rythme ?

Pour le bilan, prévoir 1h30. Restitution orale, ou écrite sur demande.

Pour la rééducation, les 3 premières séances d'1h sont hebdomadaires, puis tous les 15 jours et enfin tous les mois, en fonction de l'évolution.

Entre 2 séances, 5 minutes d'entrainement par jour valent mieux qu'une heure par semaine.

L'implication de l'enfant et des parents est déterminante pour des résultats rapides et durables.

Mon approche ?

J'ai une approche globale de la personne.

Si lors du bilan et des séances, je constate des blocages impactant l'écriture, je vous le signale et vous oriente vers des praticiens disponibles rapidement qui prendront le relais puis, nous reprendrons les séances. Pour un meilleur accompagnement, j'échange en amont et en aval avec ces praticiens.

Ainsi on évite de multiplier les séances, le résultat est plus rapide, et l'évolution se fait à plusieurs niveaux.

Pour quels problèmes, gênes ou troubles êtes-vous consulté ?

Douleurs, lenteur, illisiblilité, cahiers sales, mauvaises proportions des lettres, mauvais repérage dans l'espace, mal-être, fautes d'orthographe, mauvaise écoute, ...

Quels bénéfices en attendre ?

Disparition de la douleur, confort d'écriture, lisibilité, cahiers mieux tenus, meilleure estime de soi, rapidité, plaisir d'écrire.

Douleur - Labeur - Lenteur. Et si écrire devenait un plaisir ?