Fadila Baaoui

Je suis Orthopédagogue, formée en neuropsychologie et aux troubles des apprentissages. Voici un aperçu des séances que je propose.

Comment se passe une séance ?

Il y a trois types de séances : les séances de remédiation, les séances de bilan, et les séances de guidance parentale à la scolarité.

• La remédiation pédagogique : Après une évaluation des difficultés de l’enfant et de ses besoins spécifiques, je lui propose une remédiation pédagogique et cognitive adaptée (travail sur les fonctions exécutives et la mémoire de travail). Il s’agit d’activités pédagogiques ciblées qui vont permettre à l’enfant de comprendre son fonctionnement cognitif et d’acquérir des stratégies d’apprentissage plus efficaces. Cette remédiation peut se faire en Langage Ecrit (lecture/orthographe/écriture) ou en Logico-Mathématiques.

Tarification à la séance (60€) ou en forfait de 5 séances (300€) à 10 séances (565€).

• Le bilan pédagogique avec compte-rendu écrit : Après un rendez-vous d’échange avec les parents (Anamnèse), 2 à 3 séances avec l’enfant sont nécessaires afin de cerner ses difficultés et mettre en place des aménagements en classe et à la maison. Enfin, un dernier rendez-vous permettra la restitution du bilan pédagogique. Ce bilan peut également être utilisé dans la constitution du dossier MDPH, en particulier aider à la rédaction du Geva-Sco.

Tarification du bilan pédagogique : 280€.

• Les séances de guidance parentale 

Accompagner son enfant en difficulté dans sa scolarité n’est pas toujours simple. Comprendre ses difficultés pour mieux l’aider, mais aussi les solutions qui existent pour le faire progresser sont les objectifs de l’accompagnement parental. Parmi ces solutions, je propose un accompagnement dans l’élaboration du dossier MDPH en cas de trouble avéré (Dys, Tdah, etc).

Tarification à la séance (70€)

Quelle est votre approche ?

Mon approche en tant qu'orthopédagogue s'appuie sur des connaissances en pédagogie et en sciences cognitives. Cependant, je prends également en compte d'autres facteurs qui peuvent influencer l'apprentissage de l'enfant. Cela inclut des facteurs affectifs et motivationnels, qui entrent en jeu dans l’apprentissage. Chaque enfant a le potentiel de réussir et je m'efforce de trouver les méthodes qui lui permettront de progresser de manière optimale.

Pour quels problèmes, gênes ou troubles êtes-vous consulté ?

En tant qu'orthopédagogue, je suis consultée pour des difficultés scolaires, qu'elles soient durables ou passagères (difficultés à lire, à écrire, à compter ou encore à mémoriser). Je suis également sollicitée pour des troubles des apprentissages (dyslexie, dyscalculie, trouble déficitaire de l'attention avec ou sans hyperactivité (TDAH)), mais aussi pour des difficultés scolaires dans le cadre d’un TSA (Trouble du Spectre de l’Autisme) pour des enfants verbaux sans trouble du comportement, ou d’un HPI (Haut Potentiel Intellectuel).

Mon rôle est de proposer une remédiation pédagogique adaptée à chaque enfant, en fonction de ses besoins spécifiques.

Quels bénéfices en attendre ?

L’approche personnalisée et adaptée à chaque enfant permet de cibler ses difficultés et de les surmonter de manière efficace pour progresser. Cette remédiation « sur-mesure » l’aide à développer ses compétences et àretrouver confiance en lui pour réussir à l’école.

Lien vers la page Instagram : https://www.instagram.com/reussirlecole/

Aidez votre enfant à avoir les clés pour réussir à l'école!